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摘要
作为高校理工科一门重要课程，C语言程序设计的教学目的在于提高大学生信息素养、思维能力，实现大学生对计算机技术的有效应用。翻转课堂作为一种全新的教学模式，在C语言程序设计课程教学中发挥出独特的优势，而TronClass是专门为移动环境下的教、学而设计的App，将基于TronClass的翻转课堂教学模式运用到C语言程序设计课程教学实践中，能够有效激发学生的学习积极性，达成教学目标。本研究主要对基于TronClass的翻转课堂进行了概述，分析了当前C语言程序设计课程教学现状，并从课前准备、课上教学和课后巩固三个阶段入手，总结了基于TronClass的翻转课堂在“C语言程序设计”教学中的应用策略，以期构建全新的C语言程序设计课程教学模式，增强学生的自主学习能力，提升教师的信息化素养，提升C语言程序设计课程教学效果。
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