互联网+背景下项目式教学,是英语教学中较为新颖的一种教学方法,其最大的优势在于教师能够引导学生完成"做中学",从而提高学生的英语能力。本研究以互联网+教学资源多样平台为依托,运用项目式教学法,结合西部A大学公共英语教学的现状和实际,在该校18级进行该教学方法的应用成效研究。实证研究表明:互联网+项目式教学法能有效提高学生的英语阅读、写作成绩及综合能力,为该校更广泛开展教学实践提供参考。
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