开启生态书屋 品读成长快乐——将植物角和阅读区结合的有益探究

作者：章明星

来源：天津教育, 2022, (13): 123-125.

<正>阅读是幼儿认识世界，探究未知的一把钥匙，与他们的学习和生活有着密切关系。基于当前我园开展的“了解植物”的活动主题，教师将传统的植物角与阅读区整合为焕然一新的“生态书屋”，运用读一读，激发幼儿种植的兴趣；通过种一种，于实践中获得真实体验；在看一看中，启发问题意识，推动幼儿探索能力的养成；通过记一记，引导幼儿自创绘本；通过享一享，在自由愉快的氛围中让幼儿畅谈过程体验。