价值多元化的前提下,高校青年教师由于自身价值的冲突,教师与学生、教师与领导等伦理困境的出现难以避免,面对伦理困境如何决策就显得尤为棘手。因此,剖析伦理困境出现的缘由,找到突破伦理困境的方法十分迫切。责任伦理作为一种重视行为结果的伦理观点,对于高校青年教师走出专业伦理决策困境具有较高指导价值。
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