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摘要
急性心肌梗死（acute myocardial infarction,AMI是心内科常见的危急重症，在冠心病临床教学中也是难点和重点部分，但以往的教学手段单一，效果也是差强人意。为了提高急性心肌梗死临床教学的质量，对切实有效的教学模式进行探索并优化很有必要。研究进行了联合了翻转课堂、以病例为基础的教学法（case-based learning,CBL）等多种教学方法的改革。通过教学改革，使学生对急性心肌梗死的认识及临床表现、治疗措施理解更加直观形象，增加了学生的学习兴趣，提高了学生解决实际问题的临床综合能力，有效提升了教学效率及教学质量。
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单位大连医科大学; 大连医科大学附属第二医院
