应用型人才培养模式下《PLC编程及应用》课程教学改革研究

作者：朱万浩

来源：工程技术研究, 2019, 4(09): 218-219.

DOI：10.19537/j.cnki.2096-2789.2019.09.121

• 应用型
• PLC课程
• 教学改革

在应用型人才培养模式的背景下,文章以华南理工大学广州学院电气工程学院学生为研究对象,针对现行《PLC编程及应用》存在的不足,对该课程的教学方法与手段、实验教学等方面进行改革。在教学模式下引入组态软件,结合具体的工程实例,更好地提升学生的创造性思维和解决实际工程的能力。