行动研究视角下名师工作室的研修范式

作者：陈建源

来源：福建教育, 2021, (50): 44-45.

<正>名师工作室是集教育研究、教学实践和教师培训为一体的“实践者+实践者”的教师专业发展模式。自21世纪初诞生以来，在全国各地迅速发展。但是，目前名师工作室研修效果并不十分理想，主要存在如下问题：首先是停留在一般的教研活动上。名师工作室研修多数是聚焦课堂教学研究，通过示范课、听课、评课以及专题讲座等形式开展活动。可以说，名师工作室的很多活动是基于教研，但往往简单等同于一般性的教研活动，活动主题没有延续性，活动内容大多是一次性的，