基于素养目标的开放性情境任务设计策略

作者：王静慧

来源：中学政治教学参考, 2021, (33): 29-31.

• 素养目标
• 开放性情境任务
• 设计策略

开放性情境任务设计对培养学生开放性、发散性思维和学科核心素养具有重要作用。开放性情境条件的不确定性、任务的挑战性、求解途径的多元性、结论的不唯一性,对教师的设计能力提出较高要求。开放性蕴含限定性,基于开放性情境任务的特点,聚焦关键问题、创设真实情境、制定评价标准是设计基于素养目标的开放性情境任务的三个着力点。