新课程提出了发展学生核心素养的理念,这就要求课堂教学的精准与精细,学生学习的深度与高效,特别在高三复习中,利用微专题对散落在不同章节中的知识点进行一次清洗与整合,无疑能让学生更清晰地理解数学的本质,提升核心素养.
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