摘要

尝试教学法和导学案是素质教育背景下提高中职教学质量、中职学生创新意识和合作意识的首选。如何在中职计算机教学实践中充分发挥两种教学理论的优点,应是教学改革关注的重点。着重探讨两种教学理论的区别,以适应具体的学习群体和学习内容。