“引导—探究”法教学模式在化学课堂教学中的应用

作者：潘怀林

来源：基础教育论坛, 2020, (03): 49-51.

• 引导—探究
• 教学模式
• 化学课堂教学

"引导—探究"法教学模式是在教师引导下,学生进行自行探究、自行解决问题的教学方法。它包括四个环节:启发质疑,导入新课;启发引导,探究新知;展示目标,归纳总结;复习巩固,拓展提高。它注重培养学生探索知识原理的过程,不断提升学生的创新思维、解决实际问题等能力。