如何把学校美育与社会美育结合起来，是新时期的新课题。基于美育内涵在历史与社会发展进程中的深度和广度，厘清美育的教育功能和时代价值，并通过分析博物馆教育的本质，以及参与式发展的国际趋势，探索博物馆教育资源供给与中小学美育及学习需求的有机结合，进而拓展与创新馆校联动的方式，充分发挥博物馆的教育功能。
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