大学生思想道德教育是一个复杂的教学系统。立足于耗散结构理论视域,高校应针对当前大学生思想道德教育方面存在的缺乏多边互动、囿于单一呆板、忽视实践教育等问题与不足,采取加强协调互动、创新课堂教育、丰富道德实践等措施,积极构建非平衡态的、非线性作用的、开放的大学生思想道德教育体系,进一步提高大学生思想道德教育的实效。
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