践行“一带一路”倡议,构建本科与高职院校联合人才培养新模式——以土木工程专业为例

作者：米红林; 李杰; 周振鑫; 纳曼·麦麦提

来源：大学教育, 2019, (01): 158-160.

• “一带一路”
• 应用型本科
• 高职教育
• 人才培养

为了满足和适应新疆道桥行业高水平技术技能型人才的需求,培养适应新时代新要求的"下得去、用得上、留得住"的应用型、技术技能型人才,在新疆教育厅的支持下,新疆交通职业技术学院与喀什大学联合申报实施了"4+0"本科教育与高职教育联合培养人才新模式的试点工作,积极探索学生本科四年全部在高职院校培养的新模式,推行毕业证书加资格证书的"双证书"培养规格模式。其依托校企合作,人才培养过程紧贴工程建设特点,采取"春去秋回"式进行生产实习,彰显培养学生的技术技能型的教育特色,为本科教育与高职院校联合办学提供借鉴和参考。

• 单位
  土木工程学院; 新疆交通职业技术学院; 喀什大学; 上海应用技术大学