<正>教师是学生学习的促进者,这是新课程倡导的教师角色之一。这种"促进者"的角色,应该是用自身的行为去感染,去熏陶,去促进学生学习。但有些教师随着教龄的增长,滋生出一些自以为是的陋习——陋习一:上课迟到。很早的时候学校的钟声是人工敲打的,上课前有3分钟的预备,3分钟教师完全可以从办公室走到教室,现在的学校都改成了电铃,没有设计3分钟预备,如果教师等到电铃响了,再从办公室到教室
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