<正>小学生限于生活经验和生活积累,认知还处于初步发展水平,他们对事物的认知以直观和形象思维为主,这就需要形式多样、生动活泼的教学形式。而班班通教学作为一种全新的教学手段,越来越多地走进了课堂,它集图像、文字、声音、动画于一体,能够多角度、全方位地调动学生的兴趣、情感和注意力,为学生创设一个直观的学习环境,有效地提高课堂教学效率,在小学语文教学中起到了十分重要的作用。在对班班通教学的实践操作和应用
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