当前职业院校思政课实践教学的问题在于学生的参与度和认同感偏低、教学的针对性和实效性不强，充分挖掘实践教学的内在价值、探析教学途径能有效解决这一问题。具体而言，即推陈出新课内实践教学，明确学生的主体性，提升实践教学供给效用；增加课外实践教学实施比例，挖掘实践教学潜力；创新与专业实践相结合的实践教学，使思政课与专业课形成协同效应；构建虚拟网络实践情景，促进“两个课堂”的联动，形成育人合力。
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