在教育事业不断发展的今天,学校各学科的教育体系在逐步完善。初中生正值好奇心旺盛的阶段,有着极强的求知欲,也是思想趋向成熟的起步阶段,是奠定世界观、人生观和价值观的特殊时期。由于应试教育体制的根深蒂固,教师的教学方法还有待提升。在初中历史教学过程中,课堂教学要着重培养学生的历史思维,创造更广阔的教学空间,让学生发挥主动性,自觉思考历史知识,从历史中获得有益的启发,培养学生的是非观念,提升结合素质,成为符合时代发展要求的人才。
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