目前,由于受到应试教育的影响,高中语文阅读课堂的教学模式基本上还是以灌输式的传统教学为主,也就是教师一味地在讲台上讲,学生只是单纯地听而并未和老师进行有效地沟通交流,这使得老师的教授和学生的学习过于功利化。特别是在教学实践中,教师更倾向于选择死记硬背以及模板套用等方法来快速提高学生的阅读分数。任务型教学法不同于以往的传统语文课堂教学,是以任务为主线,将"教、学、
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