高中阶段的物理教学属于实验与理论相结合的教学内容,这种双重性质使得教师必须要重视学生的学习主动性的发挥,在实际教学过程中学生掌握理论并将之运用到实践过程中,这就要求学生在学习高中物理的过程中最大限度地发挥自己的主观能动性,主动积极地投入学习物理理论与实践中去。新课改要求在高中物理教学过程中要全面培养学生的素质,充分发挥学生的主体作用,因此教师要创新教学模式,充分发挥学生的主体性作用。本文结合自身教学经验,对高中物理教学中如何发挥学生的学习主动性进行研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
