基于“00”后大学生思想行为特点的教育策略

作者：刘晓丹

来源：牡丹江教育学院学报, 2019, (07): 35-37.

• “00”后大学生
• 思想行为特点
• 教育策略

自"00"后大学生群体开始走进大学校园后,他们就以其较淡薄的理想信念、务实的价值观念、较强的自我意识、网络化的生活习惯等思想行为特点,逐渐成为高校思想政治教育工作者关注的重点。为更好地满足"00"后大学生的成长需求,高校思想政治教育工作者应从实际出发,与时俱进,通过尊重和赏识性教育、体验式教育、网络渗透式教育等手段,积极探索新的教育规律和实施策略,切实提高"00"后大学生思想政治教育质量。

• 单位
  安徽建筑大学