本文基于思想政治教育内涵式发展研究,为提升思想政治教育质量和效果,实现真实有效的检验育人效果,将定性分析和定量分析相结合,构建一套全员、全过程、全方位参与的多元化的教育质量评估机制。思政教师、辅导员、班主任、学生等将参与教育质量的评价。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
