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摘要
近年来,在国家政策和就业环境的影响下,各个高等院校都将创新创业教育列入教学要求中,深圳信息职业技术学院的各个专业在双创背景下,要求开设有关创新创业的课程至少1门。创新教育是现代信息化人才培养的重要任务,开设创新通识课是很多学校创新教育采用的方式之一。针对创新通识课与专业脱节的问题,结合移动通信技术专业"创业基础"课程的实际情况,对该课程的教学目标、教学内容、教学模式进行了相应改革,将创新通识课进行专业化的教学改革,为高职信息化人才创新能力的培养提供了新思路。
- 单位
近年来,在国家政策和就业环境的影响下,各个高等院校都将创新创业教育列入教学要求中,深圳信息职业技术学院的各个专业在双创背景下,要求开设有关创新创业的课程至少1门。创新教育是现代信息化人才培养的重要任务,开设创新通识课是很多学校创新教育采用的方式之一。针对创新通识课与专业脱节的问题,结合移动通信技术专业"创业基础"课程的实际情况,对该课程的教学目标、教学内容、教学模式进行了相应改革,将创新通识课进行专业化的教学改革,为高职信息化人才创新能力的培养提供了新思路。
