当代艺术类贫困大学生是一个特殊的群体,与其他专业大学生一样正处于青春期的末期,向成年期过渡。处于青春期末期阶段的艺术类贫困大学生,在艺术类专业学习过程中,由于他们的心智仍未成熟,还处于一种不稳定的状态,贫困大学生出现了各种各样的心理健康问题,严重时甚至可能引起心理障碍。发掘目前艺术类贫困生心理健康的现状,从学校和个人两个方面提出心理健康教育的应对策略,使艺术类贫困大学生更好地适应大学生活,为我们的心理健康教育工作的进步提供了更好的方法指导。
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