让数学活动更有“味道”

作者：顾建芳

来源：华夏教师, 2018, (36): 83-84.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.36.070

• 数学活动
• 数学理念
• 数学引导

要想组织开展好数学课的教学活动,教师应学习一些数学方法论的知识,用数学教育方面的知识引导我们进行教学活动。学生的数学活动,是学生利用已有的数学经验,在现实的教学中将数学问题抽象化、搭建数学模型,以获得问题破解的全过程。