居家线上英语教学的“10个一”——三年级英语线上教学的实践与思考

作者：陈微霞

来源：校园英语, 2020, (32): 155-156.

<正>从学生角度来看,三年级学生年龄小,自控力弱,学习力不强,线上学习能否按要求做好?从家庭角度来看,家长们大部分都已复工,白天是否有时间陪伴和监督?设备是否齐全?学习条件是否充分?从教学效果来看,线上教学缺乏真实情境与互动,不能全面兼顾地面向每一位学生,开展起来效度如何?经过一番调研,情况果真不容乐观。基于对这些学情的考虑,我校三年级英语教研组初步达成一致意见:对于学生,提倡并鼓励每日打卡;对于家长,互联互通,希望相互协作,共同解决困难;对于教学,主要采取"直播+录播"的方式,通过QQ群课堂等网络媒介,在线在岗在位,组织开展每日20分钟的英语线上学习活动。