摘要

普法实效表现为公民对法律内化于心、外化于行的程度。针对当前普法教育存在的问题及其实效的现实境况,本文认为宜引进第三方评估作为一种必要的外部制衡机制,以客观、独立的立场分析普法实效评估实践存在的问题,判断普法实效评估走向,为开展下一步普法工作提出建设性思路。

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