例谈运算教学中算法模型的建构策略

作者：高峰龄; 韦波富

来源：小学教学研究, 2021, (22): 28-30.

• 算理
• 算法
• 模型
• 数学思想

数的运算,重在理解算理,形成算法。教学中可通过操作、想象、事理分析等活动来明晰算理,进而逐步抽象算法;通过猜想验证或整体归纳概括,渗透数学思想,构建算法模型。在解决实际问题过程中,教师可引导学生运用算法模型,积累活动经验,体悟数学思想。