合肥市第三十二中学探索多样化分层走班教学模式实录

作者：王浩; 林文明

来源：安徽教育科研, 2019, (22): 94-95.

• 高考改革
• 分层走班
• 教学模式

合肥市第三十二中自2015年开始积极探索多样化分层走班教学模式。本文全面记录了学校分层走班教学实验的过程,阐述了学校探索多样化走班课堂教学、有效促进学校发展的诸多措施,并对此进行反思。