在课程思政背景下，如何“守好一段渠，种好责任田”，落实立德树人根本任务是每一位高校教师面临的时代课题。本文以“基础会计”课程为例，对课程思政的教学目标、教学内容、教学设计、教学方法以及考核评价体系等进行了探索和实践，以期为高校“基础会计”课程思政的有效开展以及会计教学与思政教育的有效协同提供有益的借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
