普通高中教育是国民教育的重要组成部分，意在提升学生的政治素养。高中的每门课程都应紧紧围绕育人的目标进行，挖掘思政育人元素，实现专业知识和思政教育的同步进行。而实际的课程思政教学，面临着高考压力大、教学负担重、非政治科目教师进行思政教育挑战较大、建设性的课程思政实践课程较少等困境，学校应坚持正确的课程思政建设方向，改善教育教学环境，加强组织领导，不断提升教师的专业知识和政治素养，完善课程思政的建设。
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