让学生站在经典的肩膀上

作者：王淑伟

来源：内蒙古教育, 2018, (13): 55-56.

<正>《声律启蒙》是旧时训练儿童掌握声韵格律的启蒙读物,经过训练,学生可以得到语音、词汇、修辞方面的训练。发现这本书的妙处后,从一年级开始,我就要求全体同学利用每天的零散时间认、读、背诵《声律启蒙》。先是让孩子们借助拼音认字,然后让孩子们成句地朗读,再后来就成段朗读,直至背诵下来。说实话,刚开始我还是有许多顾虑的:担心孩子们不认字,学不了;担心