关注练习设计 落实核心素养

作者：张玉翠

来源：数学教学通讯, 2019, (22): 78-79.

• 练习设计
• 核心素养

练习是巩固基础知识、形成技能、发展智力的重要手段。练习设计不仅要考查学生基础知识、基本技能的掌握情况,更要关注学生数学核心素养的培养与发展。为此,教师应立足教材内容及学生不同需求,精心选择练习设计方式,从各方面适应不同程度学生需要的同时,也要让数学核心素养的培养得到有效的落实。