留守儿童自我意识的培养策略研究

作者：李世奇; 李立财

来源：教育视界, 2019, (05): 70-72.

• 留守儿童
• 自我意识
• 培养策略

留守儿童的心智处于发展阶段,自控能力有限,加之亲情缺失、生活质量差,监护人只养不育,有的甚至遭受漠视,从而导致留守儿童在思想道德、心理健康、学业行为等方面产生了一系列问题,严重影响了留守儿童的健康成长。留守儿童自我意识的培养需要政府、社会、学校、家庭形成育人合力,共同监管、解决留守儿童自我意识中存在的问题,并加强对留守儿童的自我教育和引导,让留守儿童感受到社会、学校、家庭的温暖,促进他们健康快乐地成长。