“红色印记——学刻闲章”单元教学设计

作者：肖智

来源：中国中小学美术, 2022, (08): 34-39.

<正>一、背景分析本单元的教学设计遵循“传承中华优秀传统艺术”“文化立校，和谐发展”的育人理念，在美术教学实践中深入研究篆刻艺术的学习方法，因此，基于人美版普通高中美术教材《中国书画》第二单元“方寸之间——篆刻闲章与姓名印”内容的基础上，创建“红色印记”“钤印青春”“我爱书本”等七个主题融合型的系列课程，