促进学生思维品质提升的初三英语单元复习课实例

作者：钱群

来源：英语画刊(高级版), 2018, (13): 40-42.

<正>本文通过分析当前初三英语以单元话题进行总复习时教师遇到的困惑,并以一节课为例,让学生在教师的分层策略和相互作用中,得到发展和提高,实现以学定教,分层达标。并从教师的两个"转变"和布置的多元化作业来促进学生思维能力的提升。一、引言2014年,我国教育部出台了题为"关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见"的文件,首次提出