论促进教师专业成长的工作机制的构建

作者：吉守益

来源：教师博览, 2021, (30): 23-24.

• “三微一体”
• 教师专业成长
• 机制

当前的教师专业成长面临着工作机制不灵活,指导过程不持续、不深入等问题。学校在日常工作中促进教师的专业成长显得尤为重要。学校可构建融"微培训""微项目""微团队"为一体的"三微一体"工作机制,不断促进教师的专业成长。