科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
《义务教育英语课程标准（2022年版）》推动实施单元整体教学。基于“新课标”做好单元教学设计，是落实核心素养培育目标的关键环节。研究认为，单元教学目标的确立应以核心素养为导向，指向学生用英语做事的能力与品格，在解决问题中发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。单元教学内容的设计应以大概念为主线，根据教学目标提炼和聚焦大概念，围绕大概念构建教学内容的逻辑结构和时序结构，从而有效支持学生大概念的形成。单元教学流程的安排应以英语实践为路径，通过项目化、任务化、活动化设计，构建实践性的英语教学流程，让学生在完整的英语实践过程中实现核心素养的提升。
