用问题驱动学生语文深度思维

作者：刘紫霄

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(14): 34-35.

• 小学语文
• “思维力”培育
• 问题驱动
• 深度思维

语文教学不仅要发展学生的直觉、形象思维，更要发展学生的抽象逻辑思维。在语文教学中，教师可以设置挑战性的问题、核心性的问题以及衍生性的问题，开启、推动、拓展学生的语文阅读思维，要通过语文思维力的培育，提升学生的语文学习品质，发展学生的语文核心素养。