劳动教育研究的前沿热点与发展脉络分析——基于CSSCI来源期刊的可视化图谱解读

作者：陶鑫杰; 戴家芳; 程莹

来源：天津中德应用技术大学学报, 2021, (06): 96-103.

DOI：10.16350/j.cnki.cn12-1442/g4.2021.06.023

• 劳动教育
• 热点
• Citespace
• 综述
• 可视化分析

为了研究劳动教育的前沿热点和发展脉络,将1998～2021年中国知网中CSSCI来源期刊作为研究样本,采用计量可视化的分析方法剖析劳动教育研究的"知识网络"。经研究发现:就文献特征而言,其趋势走向大体以2018年作为"分水岭",后实现突增且至今仍呈现不断增长态势。就热点论域而言,主要从"本体论""价值论""方法论"三个层面回答了劳动教育"是什么"的内涵结构、"为什么"的价值要求和"怎么办"的实践路向。为此,就未来展望而言,要夯实学理支撑,不断深化理论与指导实践;要注重课程支撑,继续潜心科研与教学育人;要完善方法支撑,逐渐开阔视野和拓展渠道。

• 单位
  安徽师范大学