基于新工科背景对高水平工程人才的培养要求，研究了作为工程基础课程的工程数学的教学改革问题．基于新时期对课程的要求，对课程内容和教学方法进行改革，从新工科培养要求进行教学实例及仿真的融合，根据新工科的内涵引领立德树人，引入学习与思考、辩证发展等思政元素．通过新工科背景下的教学改革，不仅解决了教师教的困难，更解决了学生学的困难的问题，有效提升了学生的理论学习及实践应用能力，使之成为新时期合格的工程技术人才．
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
