结合低年级学生特点巧设作业

作者：张静

来源：课程教育研究, 2018, (26): 15-16.

• 作业设置
• 趣味性
• 能力提升

作业是课堂教学的延续。通过作业,不仅可以进一步巩固课堂教学的效果,而且能培养学生的独立思考,积极参与的能力和克服困难的良好品质。对教师来说作业布置时要考虑低年级学生的特点,采用多种形式了解学生对知识掌握的程度,激发学生学习兴趣。以此巩固知识,调整改进教学。并加深理解以至融会贯通,使知识在头脑中留下较深的印象,有利于技能技巧的形成。