“ZISU”联盟:教师发展学校建设的浙江经验——基于鲁曼社会系统理论的分析

作者：胡敏; 吴卫东; 王真

来源：教育发展研究, 2020, 40(08): 58-64.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.08.011

• 教师发展学校
• 鲁曼社会系统理论
• 复杂性化约
• ZISU联盟

教师发展学校的建设是一项系统工程,本文以鲁曼的社会系统理论为研究视角,分析教师发展学校作为社会子系统的由来和建设中存在的问题,从时间、社会和事物三个维度进行反思性选择活动来简化系统的复杂性,从而找到教师发展学校建设的突破路径。

• 单位
  教育学院; 浙江外国语学院