数学文化视野下的小学数学有效教学研究

作者：汪洪芹

来源：数学大世界(上旬), 2018, (06): 17.

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数学文化视野是一个相对宽泛的概念,教师除了可以给学生引入与介绍一些适合他们了解与接触的文化背景知识外,也可以将关注点放在营造良好的学习环境和文化氛围上,并且要注重对于学生课余文化生活的挖掘利用。本文对此进行了分析研究。