基于学科核心素养的高中英语阅读教学探究——以校本课程The Spirit of Chinese Women’s Volleyball Team教学为例

作者：吕梅源

来源：广西教育, 2020, (18): 103-105.

• 高中英语
• 学科核心素养
• 阅读教学思维品质

本文以校本课程The Spirit of Chinese Women’s Volleyball Team为例,论述基于学科核心素养的高中英语阅读教学,认为高中英语阅读教学应侧重语篇主题意义的探究,以学生为主体,注重分析文本,培养学生的英语学科核心素养,采用主观问答题的形式开展教学,培养学生发散思维、深入思考、乐于表达的能力。