英语专业跨文化思辨能力培养与课程改革

作者：毕晨慧; 徐航

来源：百科知识, 2020, (24): 28-29.

<正>跨文化思辨能力顾名思义涉及跨文化和思辨两个维度,现已列入外语教学的核心培养目标。在高校英语教育背景下,跨文化能力可从如下三方面来理解:认知层面——批判性文化意识;技能层面——掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法;情感层面——跨文化同理心和文化多样性包容心。相应地,思辨能力可理解为情感态度上的"相信理性,公正评价,敏于探究"和认知技能上的"阐述、分析、评价、推理与解释"。由此可见,跨文化能力是思辨能力的前提和基础,思辨能力是跨文化能力的拓展和延伸,两者相辅相成,互为依托。跨文化思辨能力就是在掌握跨

• 单位
  长春光华学院