德育之路探新:让学生从“知道”到“做到”

作者：牛超

来源：教育家, 2019, (01): 54-55.

<正>为全面贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,不断增强中小学德育工作的科学性和实效性,我校紧紧围绕教育部《中小学德育工作指南》要求,以社会主义核心价值观为引领,以中华优秀传统文化为依托,努力完善"全员育人、全程育人、全方位育人"的工作格局,构建了包括德育课程、德育实践、德育评价在内的综合德育体系。在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大育人途径上进行了一系列有益探索。