聚焦高考试题 反思课堂教学 促进物理核心素养落地——以2018年北京高考理综第20题为例

作者：王美芹; 吕良

来源：理科考试研究, 2019, 26(11): 37-39.

• 高考
• 课堂教学
• 核心素养

近年来北京高考物理试题突出从知识立意向能力立意转变,考查学生物理核心素养.本文以2018年北京高考理综第20题为例,分析试题立意,以及试题对学生能力考查和物理核心素养考查的途径,据此反思物理课堂教学如何改进,促进物理核心素养落地.

• 单位
  首都师范大学