高中物理是一门抽象的实验学科,自主式教学模式能够让学生以更加积极的态度参与物理探究,并在探究中发展自主学习能力。由于自主探究教学模式需要较为自由的教学氛围,开放讨论过程。本文尝试结合高中物理教学内容,阐述了自主式教学的构建策略。