SPOC混合教学模式在组织胚胎学教学中的应用初探

作者:田娟*; 王顺; 李虹; 刘霞
来源:解剖科学进展, 2020, 26(01): 116-120.
DOI:10.16695/j.cnki.1006-2947.2020.01.030

摘要

<正>组织胚胎学是一门重要的医学必修课程,主要研究人体的微细结构、功能及人体发生发育过程,是学习其他相关医学课程的重要基础。同时,这门课程也是医学生最早接触的医学基础课之一,其特点为概念抽象、缺乏逻辑推理性;知识点繁多难记;镜下结构复杂多样。传统教学注重课堂讲授,学生被动接受知识,缺乏主动参与性,学习积极性较差,教学效果一般。目前,互联网飞速发展,学生已不再满足于传统课堂讲授的知识,丰富的在线学习资源为学生提供了获取知识的多种途径。其中SPOC (Small Private Online Course)即小规模私有在线课